兰州财经大学，作为黄河流域上游唯一一所具有本、硕、博人才培养体系的财经大学，其背后的教育智慧值得我们深入探讨。本文将从学校的历史沿革、教育理念、师资力量、校园环境等方面，详细解析兰州财经大学的教育智慧。
一、历史沿革：传承与创新
兰州财经大学的历史可以追溯到1952年成立的甘肃省人民政府行政干部学校。历经多次更名和合并，学校于2015年正式更名为兰州财经大学。这一过程中，学校始终秉持“传承与创新”的理念，不断调整和优化教育结构，以满足社会对财经类人才的需求。
1. 历史阶段
- 1952年-1958年：甘肃省人民政府行政干部学校成立，以培养行政干部为主。
- 1958年-1981年：升格为甘肃财经学院，开始实施本科教育。
- 1981年-2001年：成立兰州商学院，隶属国家商业部、国内贸易部领导。
- 2001年至今：实行中央与地方共建、以甘肃为主的管理体制，增列为硕士学位授予单位，并于2018年增列为博士学位授予单位。
2. 发展历程
- 1952年：甘肃省人民政府行政干部学校成立，标志着兰州财经教育的开端。
- 1958年：升格为甘肃财经学院，为甘肃省财经类人才培养奠定了基础。
- 1981年：成立兰州商学院，开始涉猎财经领域的广泛学科。
- 2001年：甘肃职工财经学院并入兰州商学院，进一步丰富了学校的学科体系。
- 2002年：甘肃冶金工业学校、甘肃省计划学校并入兰州商学院，学校规模不断扩大。
- 2015年：更名为兰州财经大学，标志着学校教育水平的进一步提升。
- 2018年：增列为博士学位授予单位，学校向更高层次的教育目标迈进。
二、教育理念：以人为本，全面发展
兰州财经大学始终坚持“以人为本，全面发展”的教育理念，致力于培养具有创新精神、实践能力和国际视野的财经类人才。
1. 人本教育
学校关注学生的个性化发展，尊重学生的兴趣和特长，为学生提供多样化的课程和实践活动，助力学生实现自我价值。
2. 全面发展
学校注重学生的综合素质培养，通过开展各类文体活动、社会实践和志愿服务，提升学生的团队协作能力、沟通能力和创新能力。
三、师资力量：汇聚精英，共育英才
兰州财经大学拥有一支高素质、高水平的师资队伍，其中包括享受国务院政府特殊津贴专家、省部级优秀专家、教育部新世纪优秀人才支持计划入选者等高层次人才。
1. 师资结构
- 教职员工1700余人，其中专任教师近1300人。
- 具有教授、副教授职称教师600余人。
- 具有博士、硕士学位教师1000余人。
2. 师资特色
- 高层次人才占比高，教学科研能力突出。
- 教师队伍年轻化，富有创新精神。
- 学科交叉融合，教学资源丰富。
四、校园环境：花园式校园，温馨家园
兰州财经大学占地面积1700余亩，校舍建筑面积73万多平方米，校园绿化面积31.54万平方米，被兰州市人民政府授予“花园式单位”荣誉称号。
1. 校园景观
- 和平校区：以古典园林风格为主，环境优雅，设施完善。
- 段家滩校区：以现代建筑风格为主，功能分区明确，设施先进。
- 东岗校区：以生态园林风格为主，注重环保与可持续发展。
2. 校园设施
- 图书馆：馆藏纸质图书244万册、电子图书772万册，是甘肃省重要的经济管理类文献资料信息中心。
- 实验室：设有多个专业实验室，为学生提供实践操作平台。
- 体育设施：设有标准田径场、体育馆、游泳馆等，满足师生体育锻炼需求。
五、结语
兰州财经大学在教育智慧方面取得了显著成果，其历史沿革、教育理念、师资力量和校园环境等方面都体现了学校的教育智慧。相信在未来的发展中，兰州财经大学将继续秉持教育智慧，为国家和社会培养更多优秀的财经类人才。