西南财经大学作为我国高等财经教育的领军院校，一直以来都致力于探索财经教育的创新发展之路。张港华教授，作为西南财经大学的一位资深学者，对财经教育的创新有着深刻的理解和独到的见解。本文将从张港华教授的角度，解码财经教育的创新之路。
一、根植历史，传承与创新
西南财经大学的历史可以追溯到1905年的京师大学堂，经过百年的发展，学校始终坚守“经世济民，孜孜以求”的大学精神。张港华教授认为，财经教育的创新首先要根植于历史，传承优良传统，同时也要与时俱进，开拓创新。
1. 坚守价值追求
张港华教授强调，财经教育始终坚守服务国家、造福人类的价值追求。财经科学作为经世致用之学，其根本目的是为了推动社会经济的发展和人民生活水平的提高。
2. 融通中外，立足时代
张港华教授指出，财经教育要融通中外，既要吸收借鉴国外先进的教育理念和经验，又要立足时代，结合我国国情，形成具有中国特色的财经教育体系。
二、新财经建设，引领一流人才培养
西南财经大学在新财经建设中，积极探索一流人才培养的新路径。张港华教授认为，新财经建设是财经教育创新的重要方向。
1. 新专业设置
西南财经大学在新财经建设中，重点发展了金融科技、大数据管理与应用、计算金融、数字经济等新兴专业，以满足国家重大战略和经济社会发展需求。
2. 跨学科人才培养
张港华教授提出，财经教育要注重跨学科人才培养，通过开设跨学科课程、加强学科交叉研究，培养具有复合知识结构和解决复杂问题能力的财经人才。
三、三交叉、三融合、三协同，推进复合型创新人才培养
西南财经大学在推进复合型创新人才培养方面，提出了“三交叉、三融合、三协同”的机制。
1. 三交叉
张港华教授解释，三交叉包括学科交叉、专业交叉和课程交叉，旨在打造专业建设新生态，促进学科发展。
2. 三融合
三融合是指构建多学科融合的课程体系、强化实践教学和创新创业教育，培养具有创新精神和实践能力的财经人才。
3. 三协同
三协同是指加强校企合作、校地合作和国际合作，形成人才培养合力。
四、结语
张港华教授对财经教育的创新发展充满信心，他相信，在西南财经大学等高等财经教育机构的共同努力下，我国财经教育必将迎来更加美好的未来。