在当前新课改的背景下，教育部门和社会各界越来越重视孩子的核心素养与生活技能的培养。这不仅关系到孩子的个人发展，也关系到国家未来的竞争力。那么，如何在新的教育体制下，有效提升孩子的核心素养与生活技能呢？
核心素养的培养
1. 强化德育教育
德育是核心素养的核心，培养孩子的道德品质是基础。学校和家庭应共同营造良好的德育氛围，通过榜样教育、实践体验等方式，让孩子在潜移默化中形成正确的价值观和道德观念。
举例：
例如，学校可以定期组织道德模范讲座，让学生了解道德模范的感人事迹；家庭可以引导孩子关注社会热点，培养他们的社会责任感。
2. 注重全面发展
新课改强调学生的全面发展，注重培养学生的创新精神、实践能力、审美情趣等。教师应关注学生的个性化需求，鼓励学生参与各类活动，挖掘他们的潜能。
举例：
学校可以开设兴趣小组，如科技、艺术、体育等，让学生在活动中展示自我，提高综合素质。
3. 培养自主学习能力
自主学习是核心素养的重要组成部分。学校和家庭应培养孩子的自主学习能力，让他们学会发现问题、分析问题、解决问题。
举例：
教师可以引导学生进行小组合作学习，让他们在交流中相互启发，共同进步。
生活技能的培养
1. 家庭教育的重要性
家庭是孩子生活技能培养的第一课堂。家长应关注孩子的日常生活，培养他们的独立生活能力。
举例：
家长可以让孩子参与家务劳动，如做饭、洗衣、打扫卫生等，让他们在实践中学到生活技能。
2. 社会实践
社会实践活动是培养孩子生活技能的有效途径。学校可以组织学生参加各类社会实践活动，如志愿者服务、社区活动等。
举例：
学校可以组织学生参加环保活动，让他们在实践中了解环保知识，培养环保意识。
3. 信息技术应用
在信息化时代，信息技术应用能力是生活技能的重要组成部分。学校和家庭应关注孩子的信息技术教育，让他们掌握基本的信息技术应用技能。
举例：
学校可以开设信息技术课程，教授孩子电脑操作、网络使用等技能。
总结
新课改背景下，培养孩子的核心素养与生活技能是一项系统工程。学校、家庭和社会应共同努力，为孩子创造一个良好的成长环境，让他们在德、智、体、美、劳等方面全面发展。