引言

在快速变化的经济时代，财经教育面临着前所未有的挑战和机遇。上海财经大学连燕玲教授，作为一位在财经教育领域具有深厚造诣的专家，一直致力于探索财经教育的创新之路。本文将深入解析连燕玲教授的财经教育创新理念，以及她在实践中的具体做法。

一、连燕玲教授的财经教育创新理念

1. 融合数智技术

连燕玲教授认为，数智技术是推动财经教育创新的重要工具。她主张将大数据、云计算、人工智能等数智技术融入教学过程中，以提升教学效果。

2. 注重实践能力

连燕玲教授强调，财经教育不仅要传授理论知识，更要培养学生的实践能力。她主张通过案例教学、实习实训等方式，让学生在实践中学习，提升解决实际问题的能力。

3. 培养全球视野

在全球化的背景下，连燕玲教授认为，财经教育应培养学生的全球视野。她主张通过国际交流、海外实习等方式，让学生了解不同国家和地区的财经环境。

二、连燕玲教授在财经教育创新中的实践

1. 课程体系改革

连燕玲教授参与推动上海财经大学商学院的课程体系改革，引入了大量的数智化课程，如“大数据与金融分析”、“人工智能与商业决策”等，以适应时代发展需求。

2. 案例教学与实践教学

连燕玲教授主张在教学中大量采用案例教学和实践教学。她参与开发的案例库涵盖了国内外众多知名企业的真实案例，帮助学生更好地理解理论知识。

3. 国际交流与合作

连燕玲教授积极推动上海财经大学商学院与国际知名高校的合作，为学生提供海外实习和交流的机会，拓宽学生的国际视野。

三、财经教育创新的意义

1. 提升人才培养质量

通过创新教育方式，可以提升财经人才的培养质量，使他们更好地适应社会需求。

2. 推动财经教育发展

财经教育创新有助于推动财经教育的发展，提升我国财经教育的国际竞争力。

3. 促进经济社会发展

培养具有创新精神和实践能力的财经人才，有助于推动经济社会发展。

结论

连燕玲教授在财经教育创新领域的探索和实践，为我们提供了宝贵的经验和启示。在未来的发展中，财经教育应继续坚持创新，以培养更多优秀的财经人才，为我国经济社会发展贡献力量。