随着教育体制的不断改革，高校教师的职称评定也经历了一系列的变革。山东财经大学作为我国高等教育的重要基地，近期发布了新的职称评定政策，引发了广泛关注。本文将深入解读这些新规，揭示其背后的晋升奥秘。
一、指导思想与基本原则
山东财经大学此次职称评定新规的制定，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，以及《深化新时代教育评价改革总体方案》等相关文件精神。基本原则包括：
- 总量控制，分类管理：确保职称评审的合理性和公平性。
- 师德为先，综合评价：重视教师的思想政治素质和职业道德。
- 坚持标准，规范程序：确保评审过程的专业性和严谨性。
- 公平公正，择优评审：选拔出真正具备专业能力和教学水平的人才。
二、人员范围与评审数额
本次职称评审的对象为截至2021年5月20日在编在岗的专业技术人员。评审数额方面，根据不同职称系列和岗位，设定了不同的晋升名额。
高校教师系列
- 正常晋升：教授33个，副教授60个，讲师及以下不设限额。
- 思政教师（含专职辅导员和思政理论课教师）：教授5个，副教授9个，讲师及以下不设限额。
- 优秀青年教师：年龄不满40周岁、具有博士学位的教师，可直接申报教授、副教授职称，数额各为2个。
- 教学贡献突出：从事高校一线教学工作30年。
三、评职新规要点分析
1. 越级申报
新规允许高层次人才实现越级申报，如持有青岛市高层次人才服务绿卡、山东惠才卡以及博士后人员。
2. 扩大申报范围
除专业技术人员外，自由职业者也可以申报相应职称。
3. 评审硬门槛变动
全面实行不唯学历、不唯资历、不唯论文、不唯奖项的评审机制，重点考察职业道德、创新能力、业绩水平和实际贡献。
4. 首次执行评职流程标准化
申报、审核、评审、公示、备案等环节均实行网上办理，确保评审过程的公开、透明和高效。
四、结语
山东财经大学职称评定新规的出台，旨在选拔和培养更多优秀的高等教育人才。通过对新规的深入解读，我们了解到其背后的晋升奥秘，即以德为先，能力为本，创新为魂。这将有助于推动山东财经大学乃至全国高等教育事业的繁荣发展。