山东财经大学疫情下的挑战：如何化“倒霉”为机遇？

自2020年新冠疫情爆发以来，全球高等教育机构都面临着前所未有的挑战。山东财经大学作为一所在教育领域具有重要影响力的学府，也面临着疫情带来的种种困难。然而，挑战与机遇并存，如何在疫情中化“倒霉”为机遇，成为学校及师生共同面对的问题。

疫情导致传统课堂教学无法进行，线上教学成为主流。这对教师的教学能力和学生的学习习惯提出了更高的要求。

学校需要确保师生的健康安全，同时保障教学、科研、生活的正常运行，这对后勤保障体系提出了巨大挑战。

疫情给学生的日常生活和学习带来了很大影响，心理压力增大。

（1）开发线上教学资源，提高教学质量。

（2）鼓励教师探索混合式教学模式，结合线上线下优势。

（3）开展教学培训，提升教师线上教学能力。

（1）优化校园疫情防控措施，确保师生健康安全。

（2）加强后勤服务，保障教学、科研、生活的正常运行。

（3）探索后勤服务外包，提高服务效率。

（1）开展心理健康教育，提高学生心理素质。

（2）设立心理咨询热线，为学生提供心理支持。

（3）加强家校沟通，共同关注学生心理健康。

为应对疫情对就业工作带来的挑战，金融学院实施“云就业”计划，通过线上平台发布就业信息，举办空中招聘会，为学生提供就业指导，取得良好效果。

山东财经大学依托区块链技术，开发了疫情采集监测系统，为疫情防控提供数据支持，有效提高了疫情信息的准确性和时效性。

面对疫情带来的挑战，山东财经大学积极应对，化“倒霉”为机遇，在教学模式、后勤保障、学生心理健康等方面取得了显著成果。相信在全校师生的共同努力下，山东财经大学能够战胜疫情，迎来更加美好的明天。