兰州财经大学在新冠肺炎疫情期间，不仅积极投身于抗击疫情的实际行动中，还展现了其创意和设计力量，通过一系列校园防疫新标识的设计，为校园防疫工作注入了新的活力。本文将揭秘这些新标识背后的故事，展现兰州财经大学在疫情防控中的创意与担当。
一、设计背景
自2020年新冠疫情爆发以来，兰州财经大学高度重视校园疫情防控工作，采取了一系列措施确保师生健康安全。在疫情防控的关键时期，学校意识到视觉标识在传播防疫知识、提醒师生遵守防疫规定等方面的重要性。因此，学校决定设计一套具有创新性和教育意义的校园防疫新标识。
二、设计理念
- 简洁明了：标识设计应简洁明了，便于师生快速识别和理解。
- 富有创意：在确保简洁的基础上，融入创意元素，提升标识的视觉效果。
- 教育意义：标识应具有教育意义，引导师生树立正确的防疫观念。
- 易于传播：标识应便于在各种媒介上传播，提高防疫宣传效果。
三、标识设计
- 校园防疫标语标识：以“防疫有我，爱卫同行”为主题，采用简洁的线条和鲜明的色彩，寓意师生共同参与疫情防控，携手共建健康校园。
- 口罩标识：以蓝色口罩为主体，配以绿色背景，寓意师生佩戴口罩，共同抵御病毒侵袭。
- 洗手标识：以双手清洗的动作为设计元素，提醒师生勤洗手，保持个人卫生。
- 保持社交距离标识：以人物间隔一定的距离为设计元素，倡导师生保持社交距离，降低疫情传播风险。
四、标识应用
- 校园宣传：将新标识应用于校园宣传栏、海报、横幅等，提高师生对防疫知识的了解。
- 线上传播：将新标识设计成表情包、动态图等，通过社交媒体等平台进行传播。
- 文创产品：将新标识应用于文创产品，如口罩、水杯、笔记本等，让师生在日常生活中感受防疫氛围。
五、总结
兰州财经大学校园防疫新标识的设计，不仅展现了学校的创意和设计力量，更在疫情防控中发挥了重要作用。这些标识的广泛应用，有助于提高师生的防疫意识，为打赢疫情防控阻击战提供了有力支持。