引言
“双一流”建设是中国高等教育迈向世界一流的重要战略举措，旨在提升我国高等教育的整体水平和国际竞争力。江西财经大学作为一所具有深厚底蕴和鲜明特色的财经类高校，其“双一流”建设的历程和成果，不仅反映了江西省高等教育的发展水平，也折射出中国高等教育的崛起之路。
江西财经大学“双一流”建设背景
1. 国家战略需求
“双一流”建设是国家为实现高等教育强国目标而推出的重大战略举措。江西财经大学积极响应国家号召，将“双一流”建设作为学校发展的重要方向。
2. 学校自身发展需求
江西财经大学作为一所具有百年历史的老牌财经类高校，具有深厚的学科底蕴和鲜明的特色。为了进一步提升学校的综合实力和核心竞争力，学校决定积极参与“双一流”建设。
江西财经大学“双一流”建设历程
1. 初步探索阶段（2015-2017年）
在这一阶段，江西财经大学主要开展了以下工作：
- 制定“双一流”建设方案，明确了建设目标和任务；
- 加强学科建设，提升学科水平；
- 优化师资队伍，提高教师整体素质；
- 加强国际合作与交流，提升学校国际影响力。
2. 全面推进阶段（2018-2020年）
在这一阶段，江西财经大学取得了以下成果：
- 4个学科入选江西省一流建设学科；
- 2个学科进入全国前10%；
- 27个专业入选国家级一流本科专业；
- 学校国际影响力不断提升。
3. 深化提升阶段（2021年至今）
在这一阶段，江西财经大学将继续加强以下工作：
- 进一步提升学科水平，争取更多学科进入全国前列；
- 加强师资队伍建设，培养更多优秀人才；
- 深化国际合作与交流，提升学校国际竞争力；
- 优化人才培养模式，培养更多适应社会需求的高素质人才。
双一流高校崛起之路的启示
1. 明确目标，科学规划
江西财经大学“双一流”建设的成功，离不开科学合理的规划和明确的目标。高校在参与“双一流”建设时，要结合自身实际情况，制定切实可行的发展规划。
2. 重视学科建设，提升学科水平
学科是高校的核心竞争力。江西财经大学在“双一流”建设中，将学科建设作为重中之重，通过加强学科交叉融合、优化学科布局等措施，不断提升学科水平。
3. 加强师资队伍建设，培养优秀人才
师资队伍是高校发展的关键。江西财经大学在“双一流”建设中，注重引进和培养优秀人才，为学校发展提供了有力的人才支撑。
4. 深化国际合作与交流，提升国际竞争力
国际合作与交流是高校提升国际竞争力的重要途径。江西财经大学在“双一流”建设中，积极开展国际合作与交流，不断提升学校的国际影响力。
结语
江西财经大学“双一流”建设的历程，为中国高等教育的崛起之路提供了有益的借鉴。相信在国家和学校的共同努力下，江西财经大学将继续在“双一流”建设中取得更大的成绩，为我国高等教育事业的发展做出更大贡献。