江西财经大学，作为中国东南地区的重要财经高等学府，近年来在财经教育领域不断探索创新，致力于构建全新的财经教育格局。本文将深入剖析江西财经大学在财经教育改革与发展方面的举措与成果。

一、强化新文科建设顶层设计

江西财经大学高度重视新文科建设，通过一系列文件和行动计划，强化顶层设计，为学校新文科建设提供有力保障。

1. 制定工作原则与目标

学校制定了《江西财经大学一流本科教育行动计划（2018-2025）》、《江西财经大学一流本科专业建设方案》、《江西财经大学一流本科课程建设方案》等一系列文件，明确了新文科建设的原则和目标。

2. 强化顶层设计文件印发

学校通过印发文件，确保新文科建设各项工作有序推进，为财经教育改革提供政策支持。

二、探索财经人才培养新模式

江西财经大学坚持以学生为中心，基于OBE理念优化人才培养方案，构建五育并举人才培养模式。

1. 基于OBE理念优化人才培养方案

学校基于Outcomes-based Education（基于学习产出的教育理念）优化人才培养方案，注重学生能力的培养和素质的提升。

2. 构建五育并举人才培养模式

学校完善管理学、经济学、法学等学科大类培养体系，实施学生跨学科选择专业的大类分流机制，实现五育并举的人才培养。

三、打造财经专业建设新格局

江西财经大学新增金融科技、数字经济等新兴财经专业，推动传统经管类专业的升级改造，深化与大数据、人工智能、虚拟现实等新信息技术的融合。

1. 新增新兴财经专业

学校新增金融科技、数字经济等新兴财经专业，满足社会对新兴财经人才的需求。

2. 推动传统专业升级改造

学校深化与大数据、人工智能、虚拟现实等新信息技术的融合，推动传统经管类专业的升级改造。

四、构建财经课程体系新矩阵

江西财经大学升级财经教育教学新资源，构建财经课程体系新矩阵，提高教学质量。

1. 升级财经教育教学资源

学校升级财经教育教学资源，为学生提供优质的教育环境。

2. 构建财经课程体系新矩阵

学校构建以学生为中心的财经课程体系，满足学生个性化学习需求。

五、推动财经类人才培养质量不断提升

江西财经大学通过一系列改革举措，推动财经类人才培养质量不断提升。

1. 优化人才培养方案

学校优化人才培养方案，提高学生综合素质和竞争力。

2. 强化实践教学环节

学校强化实践教学环节，提高学生的实践能力和创新能力。

六、总结

江西财经大学在财经教育改革与发展方面取得了显著成果，为构建全新的财经教育格局奠定了坚实基础。未来，学校将继续深化改革，不断提升财经教育质量，为国家培养更多优秀的财经人才。