引言
浙江财经大学，坐落于风景秀丽的浙江省杭州市，是我国财经类高等教育的重要基地。学校秉承“明德笃学，经邦济世，崇实创新，勇立潮头”的校训精神，多年来为国家经济建设和社会发展培养了大批高素质财经人才。本文将深入解析浙江财经大学在正则教育理念引领下，如何推动财经人才培养模式改革，为未来财经领域发展培养更多优秀人才。
正则教育的内涵与意义
正则教育的内涵
正则教育，即遵循教育规律，以学生为本，注重学生全面发展，培养学生创新精神和实践能力，为国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
正则教育的意义
正则教育是新时代教育改革的重要方向，对于提高人才培养质量、促进教育公平、推动教育现代化具有重要意义。
浙江财经大学正则教育实践
推进新文科建设
作为地方财经高校，浙江财经大学勇担新文科建设重任，积极探索构建具有中国特色的经济学拔尖人才培养体系。学校坚持为服务地方经济发展培养高层次的应用型人才，持续为国家培养一流经世致用人才，输送有潜力的学术型人才。
夯实高水平拔尖人才培养体系新基建
2014年，学校率先设立经济学拔尖人才创新班项目，依托国家特色专业、国家一流本科专业建设点、浙江省重点专业——经济学专业，培养具有开阔的国际视野、扎实的数学基础、深厚的经济学理论素养，掌握现代经济学分析方法，熟悉中国经济运行与改革实践，拥有较高学术潜质与独立科研能力的创新型拔尖人才。
建立文华创新学院
2020年，学校决定建立文华创新学院，开办数智经济、金融科技等专业，培养适应新时代经济发展需求的高素质复合型人才。
浙江财经大学人才培养成果
高质量教育体系建设
浙江财经大学坚持围绕质量立校战略，全面推进高质量教育体系建设，着力提高人才自主培养质量。
学术研究水平提升
学校拥有一批高水平师资队伍，承担了多项国家级、省部级科研项目，为人才培养提供了有力支撑。
学生就业创业能力增强
学校高度重视学生就业创业能力培养，为学生提供丰富的实践机会，毕业生就业率逐年上升。
结语
浙江财经大学在正则教育理念的引领下，积极探索财经人才培养模式改革，为未来财经领域发展培养了一批又一批优秀人才。相信在未来的发展中，浙江财经大学将继续发挥优势，为我国财经教育事业做出更大贡献。