引言
浙江财经大学,坐落于杭州钱塘江畔,是一所享有盛誉的财经类高等学府。自建校以来,浙江财经大学秉承“明德笃学,经邦济世,崇实创新,勇立潮头”的校训精神,为国家经济建设和社会发展培养了20余万名高素质财经人才。在信息时代的大背景下,浙江财经大学如何深化“四金”建设,创新推进人才培养模式改革,成为了一项重要课题。
一、推进新文科建设,夯实高水平拔尖人才培养体系新基建
作为地方财经高校,浙江财经大学勇担“新文科”建设重任,积极探索构建具有中国特色的经济学拔尖人才培养体系。学校坚持为服务地方经济发展培养高层次的应用型人才,持续为国家培养一流经世致用人才,输送有潜力的学术型人才。
1. 经济学拔尖人才创新班
2014年,浙江财经大学率先设立“经济学拔尖人才创新班”项目,依托国家特色专业、国家一流本科专业建设点、浙江省重点专业——经济学专业,培养具有开阔的国际视野、扎实的数学基础、深厚的经济学理论素养,掌握现代经济学分析方法,熟悉中国经济运行与改革实践,拥有较高学术潜质与独立科研能力的创新型拔尖人才。
2. 文华创新学院
2020年,学校决定建立“文华创新学院”,开办数智经济与金融科技专业,致力于培养适应新时代发展需求的复合型人才。
二、深化“四金”建设,创新推进人才培养模式改革
1. 金字招牌
浙江财经大学在浙江省内享有“会计师的摇篮”、“银行家的沃土”、“财税干部的黄浦军校”等美誉,连续13年招生分数线位列省属高校首位。
2. 金字课程
学校坚持“以人为本,因材施教”,设置普通MBA和金融MBA项目,精心设计课程体系,满足不同学生需要。同时,推行快乐管理,使大家在轻松愉快的氛围中学习管理真谛。
3. 金字师资
浙江财经大学聘请国内外知名高校一流学者授课,使学生有机会接受到更加优质的教育资源。
4. 金字实践
学校注重实践导向,强化社会责任意识,通过案例教学、实训教学、移动课堂、境外访学、学科竞赛和学术讲座等多种形式,培养通政经、掌金融、精管理、济天下”的高级工商管理人才。
三、融数赋智,交叉融合,推动新财经教育改革
浙江财经大学在新文科建设背景下,将大数据、人工智能和信息技术融入传统财经教育,实现专业转型升级和培养交叉融合、拔尖创新能力的新财经人才。
1. 改革背景
随着信息技术的飞速发展,传统财经教育面临着转型升级的挑战。为了培养适应新时代发展需求的财经人才,浙江财经大学积极探索新财经教育改革。
2. 建设历程
学校在改革过程中,不断探索与实践,形成了具有自身特色的新财经教育模式。
3. 改革成效
新财经教育改革取得了显著成效,培养了大批具有创新精神和实践能力的财经人才。
4. 未来建设举措
学校将继续深化新财经教育改革,为培养更多高素质财经人才贡献力量。
结语
在信息时代的大背景下,浙江财经大学以其深厚的底蕴、创新的精神,为培养财经精英奠定了坚实基础。相信在未来的发展中,浙江财经大学将继续发挥其优势,为国家经济建设和社会发展培养更多优秀人才。