引言

浙江财经大学，坐落于杭州钱塘江畔，是一所享有盛誉的财经类高等学府。自建校以来，浙江财经大学秉承“明德笃学，经邦济世，崇实创新，勇立潮头”的校训精神，为国家经济建设和社会发展培养了20余万名高素质财经人才。在信息时代的大背景下，浙江财经大学如何深化“四金”建设，创新推进人才培养模式改革，成为了一项重要课题。

一、推进新文科建设，夯实高水平拔尖人才培养体系新基建

作为地方财经高校，浙江财经大学勇担“新文科”建设重任，积极探索构建具有中国特色的经济学拔尖人才培养体系。学校坚持为服务地方经济发展培养高层次的应用型人才，持续为国家培养一流经世致用人才，输送有潜力的学术型人才。

1. 经济学拔尖人才创新班

2014年，浙江财经大学率先设立“经济学拔尖人才创新班”项目，依托国家特色专业、国家一流本科专业建设点、浙江省重点专业——经济学专业，培养具有开阔的国际视野、扎实的数学基础、深厚的经济学理论素养，掌握现代经济学分析方法，熟悉中国经济运行与改革实践，拥有较高学术潜质与独立科研能力的创新型拔尖人才。

2. 文华创新学院

2020年，学校决定建立“文华创新学院”，开办数智经济与金融科技专业，致力于培养适应新时代发展需求的复合型人才。

二、深化“四金”建设，创新推进人才培养模式改革

1. 金字招牌

浙江财经大学在浙江省内享有“会计师的摇篮”、“银行家的沃土”、“财税干部的黄浦军校”等美誉，连续13年招生分数线位列省属高校首位。

2. 金字课程

学校坚持“以人为本，因材施教”，设置普通MBA和金融MBA项目，精心设计课程体系，满足不同学生需要。同时，推行快乐管理，使大家在轻松愉快的氛围中学习管理真谛。

3. 金字师资

浙江财经大学聘请国内外知名高校一流学者授课，使学生有机会接受到更加优质的教育资源。

4. 金字实践

学校注重实践导向，强化社会责任意识，通过案例教学、实训教学、移动课堂、境外访学、学科竞赛和学术讲座等多种形式，培养通政经、掌金融、精管理、济天下”的高级工商管理人才。

三、融数赋智，交叉融合，推动新财经教育改革

浙江财经大学在新文科建设背景下，将大数据、人工智能和信息技术融入传统财经教育，实现专业转型升级和培养交叉融合、拔尖创新能力的新财经人才。

1. 改革背景

随着信息技术的飞速发展，传统财经教育面临着转型升级的挑战。为了培养适应新时代发展需求的财经人才，浙江财经大学积极探索新财经教育改革。

2. 建设历程

学校在改革过程中，不断探索与实践，形成了具有自身特色的新财经教育模式。

3. 改革成效

新财经教育改革取得了显著成效，培养了大批具有创新精神和实践能力的财经人才。

4. 未来建设举措

学校将继续深化新财经教育改革，为培养更多高素质财经人才贡献力量。

结语

在信息时代的大背景下，浙江财经大学以其深厚的底蕴、创新的精神，为培养财经精英奠定了坚实基础。相信在未来的发展中，浙江财经大学将继续发挥其优势，为国家经济建设和社会发展培养更多优秀人才。