中国法学教育的发展历程是一部充满挑战与辉煌的历史。其中，南京财经大学法学教育作为我国法学教育的重要组成部分，承载着丰富的历史底蕴和深厚的文化积淀。本文将带领读者回顾南京财经大学法学教育的百年足迹，探寻其发展脉络。
第一节：南财法史概述
南京财经大学法学教育起源于1902年，时称两江师范学堂。此后，历经多次变迁，最终在1952年正式成立南京财经学院法律系。1981年，法律系更名为法学系，标志着南京财经大学法学教育的正式起步。经过数十年的发展，南京财经大学法学教育已形成了较为完善的学科体系、教学体系和科研体系。
第二节：南财法史发展阶段
1. 萌芽阶段（1902-1949年）
这一阶段，南京财经大学法学教育以培养法学基础人才为主，为我国法学事业奠定了基础。在这一时期，南京财经大学法学教育的主要特点是：
- 课程设置以基础法学为主：以宪法、民法、刑法等基础课程为主，为学生打下坚实的法学理论基础。
- 师资力量相对薄弱：由于历史原因，师资力量相对薄弱，教学条件有限。
- 学生规模较小：由于社会环境等因素，学生规模较小，但培养了一批优秀的法学人才。
2. 发展阶段（1952-1981年）
这一阶段，南京财经大学法学教育开始步入正轨，逐步形成了较为完善的学科体系。主要特点如下：
- 学科体系逐步完善：增设了国际法、经济法等新兴法学学科，拓宽了法学教育领域。
- 师资力量逐步壮大：引进了一批国内知名法学专家，提升了师资队伍的整体水平。
- 学生规模不断扩大：随着社会对法学人才需求的增加，学生规模逐年扩大。
3. 成熟阶段（1981年至今）
这一阶段，南京财经大学法学教育进入快速发展时期，学科建设、人才培养、科学研究等方面取得了显著成果。主要特点如下：
- 学科建设取得突破：法学学科在全国同类院校中具有较高的地位，拥有一批国家级、省部级重点学科。
- 人才培养质量不断提高：毕业生就业率高，深受社会各界好评。
- 科学研究成果丰硕：在法学领域取得了一系列重要成果，为国家法治建设做出了贡献。
第三节：南财法史特色与成就
南京财经大学法学教育在百年历程中形成了以下特色与成就：
- 注重实践教学：通过模拟法庭、法律援助、实习实训等方式，培养学生的实践能力和法律素养。
- 加强国际交流与合作：与国外知名法学院校开展交流与合作，拓宽学生的国际视野。
- 服务地方经济社会发展：紧密结合地方经济社会发展需求，培养高素质法治人才。
第四节：展望未来
站在新的历史起点上，南京财经大学法学教育将继续秉承“厚德、博学、格物、致知”的校训，以培养高素质法治人才为己任，为我国法治建设贡献力量。
通过回顾南京财经大学法学教育的百年足迹，我们不仅能够了解其发展历程，更能感受到法学教育在我国社会发展中的重要地位。相信在未来的日子里，南京财经大学法学教育将继续发扬优良传统，为我国法治事业培养更多优秀人才。