引言
兰州财经大学，坐落于黄河上游西部地区，是我国重要的财经类高等学府之一。自1952年建校以来，学校始终坚持培养高素质财经人才，为社会输送了大量优秀毕业生。本文将深入解析兰州财经大学在财经人才培养方面的特色与成就，揭示其引领财经教育新风向的努力与成果。
学校历史与发展
肇始与变迁
兰州财经大学的前身是1952年成立的甘肃省人民政府行政干部学校。1958年，学校开始本科教育，标志着学校教育层次的提升。1981年，学校更名为兰州商学院，成为直属国家商业部、国内贸易部的重点高校。2003年，学校开始硕士研究生招生培养工作，进一步拓宽了人才培养渠道。2015年，学校更名为兰州财经大学，开启了更高层次的教育发展。2019年，学校正式开展博士研究生招生培养工作，标志着学校在人才培养方面迈上了新的台阶。
学科体系与专业设置
兰州财经大学形成了以经济学、管理学、统计学为重点，法学、文学、工学、理学、艺术学等多学科交叉融合、协调发展的学科体系。学校现设有会计学院、金融学院、统计学院等20个二级学院，拥有61个普通本科专业。其中，国家级特色专业建设点3个，省级特色专业建设点16个，国家级一流本科专业建设点6个，省级一流本科专业建设点14个，甘肃省一本招生专业35个。
财经人才培养模式
人才培养目标
兰州财经大学以地方经济社会发展和行业需求为导向，致力于培养具备扎实理论基础、实践能力和创新精神的财经类应用型人才。
教学特色
- 强化商科优势：学校注重商科专业的建设，特别是在会计、金融、统计学等领域，形成了鲜明的学科特色。
- 注重交叉融合：学校鼓励学生跨学科学习，培养学生的综合能力和创新思维。
- 践行商务实践：学校与多家企业合作，为学生提供实习和就业机会，让学生在实践中提升自己的专业素养。
教学成果
兰州财经大学毕业生就业率连续多年位居甘肃省高校前列，被授予“甘肃省非师范院校毕业生就业工作先进单位”荣誉称号。毕业生在金融、会计、审计等领域表现出色，成为行业的中坚力量。
创新人才培养模式
模拟商业环境实训（VBSE）
兰州财经大学会计学院自2019年开始，以模拟商业环境实训（VBSE）课程为引领，开展数智化人才教学模式创新改革。该模式通过VBSE等平台系统的结合运用，实现了对社会商业环境全流程、全要素的仿真，让学生在虚拟环境中体验真实商业环境，提升实践能力。
跨学科教学模式
学校积极探索跨学科教学模式，鼓励学生跨学科学习，培养学生的综合能力和创新思维。例如，会计学院与金融学院合作，开设了会计与金融双专业，为学生提供了更广阔的学习和发展空间。
结语
兰州财经大学作为黄河上游西部地区重要的财经大学，始终坚持以人才培养为中心，不断创新人才培养模式，为社会输送了大量高素质财经人才。未来，兰州财经大学将继续努力，为推动我国财经教育事业的发展贡献力量。