引言
在当今社会，高等教育质量的高低直接影响着学生的未来发展。兰州财经大学高璇老师凭借其独特的教学风格和教学方法，成功激发了学生的学习热情，成为教育界的一颗璀璨明星。本文将深入剖析高璇老师的教学秘诀，为广大学者和教育工作者提供有益的借鉴。
一、构建兴趣驱动型课堂
高璇老师认为，兴趣是最好的老师。她通过以下方式构建兴趣驱动型课堂：
1. 丰富教学内容
高璇老师善于将专业知识与实际案例相结合，让学生在轻松愉快的氛围中学习。例如，在讲解会计学原理时，她会结合实际公司的财务报表进行分析，让学生直观地了解理论知识的应用。
2. 创设互动环节
高璇老师鼓励学生积极参与课堂讨论，通过提问、小组合作等形式，提高学生的参与度和积极性。她还会组织辩论赛、案例分析等活动，让学生在实践中提升自己的思维能力。
3. 利用多媒体教学
高璇老师善于运用多媒体技术，如PPT、视频、动画等，使教学内容更加生动形象。同时，她还鼓励学生利用网络资源，拓宽知识面。
二、注重个性化教学
高璇老师深知每个学生都有自己的特点和需求，因此她注重个性化教学：
1. 了解学生
高璇老师会主动与学生交流，了解他们的学习习惯、兴趣爱好和困惑，以便有针对性地进行教学。
2. 制定个性化学习计划
针对学生的不同特点，高璇老师会为他们制定个性化的学习计划，帮助他们克服学习难题，提高学习效果。
3. 关注学生成长
高璇老师不仅关注学生的学术成绩，还关心他们的心理和成长。她会及时与学生沟通，帮助他们解决生活中的问题，让他们在成长过程中更加自信。
三、培养学生的自主学习能力
高璇老师认为，培养学生的自主学习能力是教育的重要目标。她通过以下方法实现这一目标：
1. 引导学生主动学习
高璇老师鼓励学生主动查阅资料、参与课题研究，培养他们的自主学习能力。
2. 提供丰富的学习资源
高璇老师会为学生提供丰富的学习资源，如书籍、论文、网络课程等，帮助他们拓宽知识面。
3. 培养学生的批判性思维
高璇老师注重培养学生的批判性思维，鼓励他们敢于质疑、勇于探索，形成独立思考的能力。
四、结语
兰州财经大学高璇老师通过构建兴趣驱动型课堂、注重个性化教学和培养学生的自主学习能力，成功激发了学生的学习热情。她的教学秘诀为广大学者和教育工作者提供了有益的借鉴。在今后的教育工作中，我们应不断探索和创新，为培养更多优秀人才贡献力量。