引言

在数字经济蓬勃发展的今天，江西财经职业学院与行业领军企业新道科技的合作，为会计人才培养开启了数智化转型的新篇章。本文将深入探讨这一合作模式，分析江西财经职业学院在职业发展新蓝图中的角色，以及如何通过数智化会计人才培养引领财经教育新趋势。

数智化会计人才培养的背景

随着云计算、大数据、移动互联网等新兴技术的快速发展，会计行业正经历着前所未有的变革。传统的核算型会计人力资本供给过剩，而与数智化时代相匹配的技术型、决策型人才却非常稀缺。这种供需矛盾促使江西财经职业学院与行业头部企业新道科技携手共建新道数智财经产业学院。

校企合作模式

1. 产教融合，协同育人

江西财经职业学院与新道科技通过搭建产教融合载体，实现了校企一体推进机制。这种模式基于利益均衡、协同发展和价值共创的原则，构建了动态的“八共同”循环育人机制和可持续改进的生态体系。

2. 以企业用人标准为依据

产业学院以企业用人标准为依据，明确以会计人才的数智化转型为导向的培养目标，致力于打造国内一流的数智财经产业学院。

数智化会计人才培养的举措

1. 课程改革

产业学院依托先进的育人理念和教育技术，对课程进行改革，将数智化技术融入会计教学中，培养学生的数智化技能。

2. 实践教学

通过与企业合作，为学生提供丰富的实践教学机会，让学生在实际工作中掌握数智化会计技能。

3. 科研研发

产业学院积极开展科研研发，推动会计学科与数智化技术的深度融合。

职业发展新蓝图

1. 职业技能提升

通过数智化会计人才培养，提升学生的专业技能，满足企业对数智化会计人才的需求。

2. 职业发展多元化

数智化会计人才不仅能够胜任传统的会计岗位，还能在新兴的数智化领域找到自己的职业发展路径。

3. 社会影响力扩大

江西财经职业学院通过培养数智化会计人才，为我国财经教育发展树立了新的标杆，扩大了社会影响力。

结语

江西财经职业学院与新道科技的合作，为会计人才培养开辟了新的路径。在数智化时代，职业发展新蓝图正在逐渐形成，为会计人才提供了广阔的发展空间。未来，随着数智化技术的不断进步，相信会有更多的人才在财经领域脱颖而出，为我国经济社会发展贡献力量。