解码广西财经：校院人才培养新动向解析

在广西这片充满活力和机遇的土地上，财经类教育机构正积极响应国家战略和地方发展需求，不断探索和推动人才培养模式创新。本文将深入解析广西财经类校院在人才培养方面的新动向，探讨其如何为地方经济发展提供人才支撑。

一、学科专业结构的优化调整

广西科技大学等高校通过调整学科专业结构，主动对接国家和区域新型工业产业链。例如，在机械工程、化学工程与技术等学科方向，通过撤、并、调、减等措施，优化专业布局，培养适应新型工业发展需求的应用型人才。

机械工程学科在首轮广西一流学科建设项目验收评估中获评A等，工程学学科首次进入ESI全球排名前1%。这些成绩的取得，体现了广西财经类校院在学科专业建设上的努力和成效。

广西科技大学等高校与企业共建共管产业学院，深化产教融合，推进人才培养体系改革。例如，智能车辆（制造）与新能源汽车产业学院获批教育部首批现代产业学院，成为广西高校中唯一入选的产业学院。

南宁学院与华为技术公司合作开设自主创新鸿蒙技术微专业，共同颁发数字技能人才一培双证，组建数字技能人才南宁（东盟）培养基地，深度合作推动数字产业领域技能人才培养。

广西科技大学与企业合作申报获广西科技重大专项30项、广西重点研发计划项目44项。这些合作项目有助于推动科技协同创新，加快服务新质生产力。

依托广西柳州螺蛳粉技术创新中心，广西科技大学参与制定柳州螺蛳粉全产业链行业标准32项，承担技术研发项目72项，科技转化近700万元，助力小米粉产业发展。

广西财经类校院在人才培养方面的新动向，为地方经济发展提供了有力的人才支撑。随着教育改革的不断深入，这些校院将继续发挥自身优势，培养更多高素质人才，助力广西经济高质量发展。