广东财经大学，作为广东省重点建设大学，不仅在经济学、管理学、法学等领域享有盛誉，而且积极适应国家发展战略，特别是在融媒体时代，该校在教育创新与传播方面展现出独特的策略与成效。
一、广东财经大学融媒体时代教育创新的背景
1.1 国家战略与地方需求
随着“互联网+”行动计划和“一带一路”倡议的深入推进，广东财经大学积极响应国家战略，结合地方经济社会发展需求，探索融媒体时代下的教育创新之路。
1.2 技术变革与教育变革
融媒体时代，信息技术的发展推动了教育变革，广东财经大学抓住这一机遇，推动教育内容、教育方式、教育评价等方面的创新。
二、广东财经大学融媒体时代教育创新的实践
2.1 教育内容创新
广东财经大学通过开设新专业、更新课程内容等方式，将融媒体元素融入教育内容。例如，学院开设了网络与新媒体、编辑出版学等专业，注重培养学生的融媒体素养。
2.2 教育方式创新
学校利用网络平台，开展线上线下混合式教学，提高教学效果。通过微课、翻转课堂等形式，让学生在轻松愉快的环境中学习。
2.3 教育评价创新
广东财经大学采用多元化评价方式，注重学生的综合素质评价。通过实践项目、竞赛、社会实践等活动，培养学生的创新能力和实践能力。
三、广东财经大学融媒体时代传播策略
3.1 媒体融合平台建设
广东财经大学积极构建融媒体平台，整合校报、校刊、校园网、官方微博、微信公众号等资源，形成全媒体传播矩阵。
3.2 内容生产与传播
学校注重内容生产，推出了一系列高质量的融媒体产品，如微电影、短视频、图文报道等，通过不同平台进行传播，扩大影响力。
3.3 传播效果评估
广东财经大学建立了传播效果评估体系，对融媒体传播效果进行监测和分析，不断优化传播策略。
四、广东财经大学融媒体时代教育创新的成果
4.1 学科建设与人才培养
广东财经大学融媒体时代的教育创新，推动了学科建设和人才培养质量的提升。学生在各类竞赛中屡获佳绩，毕业生就业率逐年提高。
4.2 社会影响力
广东财经大学融媒体传播策略的实施，提升了学校的社会影响力，吸引了更多优质生源和社会资源。
五、结语
广东财经大学在融媒体时代的教育创新与传播之道上，走出了一条特色鲜明、成效显著的道路。未来，学校将继续深化改革，推动教育创新，为培养更多优秀人才贡献力量。