在我国的大学教育体系中，985工程曾是一个举足轻重的项目。它自1998年启动以来，旨在通过重点建设一批高水平大学，推动我国高等教育事业的快速发展。然而，在经历了近20年的发展后，985工程于2017年宣布终止。本文将深入解析985工程终止背后的原因及影响，并探讨我国高校发展的新动向。

985工程的起源与发展

1. 起源背景

1998年，我国政府为了推动高等教育的发展，提高我国在国际上的竞争力，启动了“面向21世纪教育振兴行动计划”。该计划提出了建设世界一流大学的目标，并设立了“985工程”。

2. 发展历程

985工程自启动以来，共分三批建设了39所高校。这些高校在基础设施、师资力量、科研水平等方面得到了显著提升，为我国高等教育事业的发展做出了重要贡献。

985工程终止的原因

1. 高等教育发展不平衡

虽然985工程在推动我国高等教育发展方面取得了显著成果，但同时也暴露出了一些问题。例如，985高校与非985高校之间的差距逐渐扩大，地区间高等教育发展不平衡等问题。

2. 资源配置不合理

985工程实施过程中，大量资源集中于少数高校，导致其他高校发展受限。此外，部分高校为了争取985工程的项目支持，出现了一些不正当竞争现象。

3. 高等教育国际化趋势

随着全球高等教育竞争的加剧，我国高校需要更加注重国际化发展。985工程在实施过程中，过于强调国内竞争，忽视了国际交流与合作。

985工程终止的影响

1. 高校发展新动向

985工程终止后，我国高校发展进入了一个新的阶段。一方面，政府鼓励高校加强内涵建设，提高人才培养质量；另一方面，推动高校分类发展，实现差异化竞争。

2. 地区间高等教育发展更加均衡

985工程终止后，政府更加注重地区间高等教育发展的均衡。例如，在“双一流”建设过程中，政府将加大对中西部地区高校的支持力度。

3. 国际化进程加速

985工程终止后，我国高校更加注重国际化发展。通过加强与世界一流大学的交流与合作，提升我国高校的国际竞争力。

总结

985工程的终止是我国高等教育发展史上的一个重要转折点。它不仅为我国高校发展带来了新的机遇，也促使我国高等教育体系不断完善。在新的发展阶段，我国高校将继续努力，为实现世界一流大学目标而努力奋斗。