引言

河南财经政法大学，作为我国教育领域的一颗璀璨明珠，在潘玉莲校长的领导下，积极探索教育创新之路，取得了令人瞩目的成就。本文将深入剖析河南财经大学的创新之路，揭秘其背后的故事和理念。

一、潘玉莲校长与河南财经大学的创新理念

潘玉莲校长作为河南财经政法大学的领军人物，始终坚持以人为本、创新发展的教育理念。她认为，高校教育应紧跟时代步伐，注重培养学生的创新精神和实践能力，为社会培养高素质人才。

二、课程体系创新：构建“思创融合”教育模式

河南财经政法大学在潘玉莲校长的带领下，积极探索课程体系创新，构建了“思创融合”的教育模式。该模式以培养学生的创新思维和实践能力为核心，通过修订课程内容、开设选修课程、开展实践活动等方式，全面提升学生的综合素质。

1. 完善高校创新创业课程思政体系建设

河南财经政法大学修订了必修课《创业基础》课程教案，增加课程思政育人目标和教学实施计划。此外，学校还开设了《创业中的传统文化》等创新创业类选修课程，丰富学生的知识体系。

2. 建设优秀的创新创业德育教师队伍

课程团队多人荣获省级文明教师和校级师德标兵的荣誉称号，为学生的创新教育提供了坚实的师资保障。

3. 落实“以学为中心”的教学理念，改变教学模式

以“对分课程”为教学改革的重要抓手，建立了河南省首个、全国第二的创新创业教育对分课堂教研示范基地，提高教学效果。

三、实践基地建设：创新实践教学模式

河南财经政法大学以优质实践基地建设为突破口，强化专业特色，提升专业内涵。目前，学校已建立了16个企业实习基地，其中包括两大省级实践教学基地。

1. 与优质企业对接，建立实习基地

河南财经政法大学市场营销专业主动与优质企业进行对接，如郑州大信家居有限公司、新道科技股份有限公司等，为学生提供丰富的实习机会。

2. 坚持宁缺毋滥的原则，优选企业实践基地

在选取企业实践基地时，学校以具有浓厚家国情怀、社会责任意识、良好合作意愿、巨大市场潜力、独特竞争能力、实践创新价值等作为主要遴选标准。

3. 积极推动优质企业实践基地深度参与专业建设工作

优质实践基地为本专业在竞赛式实践教学、认识实习、毕业实习和毕业论文设计环节的人才培养工作提供了有力支撑。

四、产学研合作：构建创新生态

河南财经政法大学积极探索产学研合作，构建创新生态。例如，三磨所牵头研制出最大缸径达1000毫米的系列高性能新型锻造六面顶压机，打破了制约产业提质升级的瓶颈。

1. 成立创新联合体

河南省成立了首批12家创新联合体，由三磨所牵头，联合郑州大学、河南工业大学、黄河旋风、力量钻石等行业优势高校、科研院所和企业，组建了河南省高端超硬材料及制品创新联合体。

2. 解决产、学、研之间合作不够紧密的问题

创新联合体在很大程度上解决了此前产、学、研之间合作不够紧密甚至是脱节的问题，为产业发展提供了有力支持。

五、结语

河南财经政法大学在潘玉莲校长的领导下，积极探索创新之路，取得了丰硕的成果。学校将继续秉承创新理念，为社会培养更多高素质人才，为我国教育事业发展贡献力量。