引言
兰州财经大学，作为一所位于甘肃省兰州市的财经类高等学府，自1952年成立以来，历经多次变革与发展，已成为西部地区重要的财经人才培养基地。本文将基于董成教授的解析，深入了解兰州财经大学在教育创新方面的探索与实践。
学校简介
兰州财经大学，简称兰州财大，成立于1952年，原名甘肃省人民政府行政干部学校。经过多年的发展，学校已升格为甘肃财经学院，并最终在2015年更名为兰州财经大学。学校现有和平、段家滩、东岗三个校区，占地面积1700余亩，校舍建筑面积73万多平方米。
教育创新理念
董成教授指出，兰州财经大学的教育创新之路，首先源于对教育本质的深刻理解。学校始终坚持“以人为本，立德树人”的教育理念，注重培养学生的综合素质和创新能力。
创新人才培养模式
在人才培养模式方面，兰州财经大学实施了一系列创新举措：
“三段式”培养模式：将本科教育分为基础阶段、专业阶段和综合实践阶段，使学生能够在不同阶段得到全面的发展。
实践教学体系：学校建立了完善的实践教学体系，包括实习实训、科研项目、创新创业等环节，提高学生的实践能力和创新能力。
国际化教育：兰州财经大学积极开展国际交流与合作，与多所国外高校建立合作关系，为学生提供国际化的学习环境。
教育科技创新
在教育科技创新方面，兰州财经大学重点发展以下领域：
智慧教育：学校积极推进智慧教育建设，利用现代信息技术，提高教育教学质量。
科研创新：学校鼓励教师和学生开展科研活动，提升学校的科研水平。
成果转化：学校加强与企业的合作，推动科研成果转化，为社会创造价值。
社会影响力
兰州财经大学在教育创新方面的探索和实践，已取得显著的社会影响力：
毕业生就业率：学校毕业生就业率一直保持较高水平，为社会输送了大量高素质人才。
社会服务：学校积极参与社会服务，为地方经济社会发展提供智力支持。
学术影响力：学校在财经领域的学术研究具有较高的声誉，为国家财经事业做出了贡献。
总结
董成教授认为，兰州财经大学的教育创新之路，是一个不断探索、实践和总结的过程。在未来的发展中，学校将继续坚持教育创新，为培养更多优秀人才，推动国家财经事业发展贡献力量。